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我的AI新搭档丨④ AI走进课堂 赋能教学新活力_我的网站

A |     中新社上海8月25日电 (记者 陈建新 缪璐)“欢迎大家来大陆，走进校园、走进训练基地，参与训练交流、赛事活动、学习实践。    冀时新闻报道 智慧课堂、AI助教、个性化的学习路径……随着人工智能应用场景不断拓展，传统教学模式正被打破。系列报道《我的AI新搭档》，今天一起走进课堂看一看。”25日在上海出席一场两岸青年交流活动时，奥运冠军马龙向台湾青年发出邀请。         　　他说，大陆拥有广阔的体育土壤、完善的培养体系、开放的交流环境，不仅可以培养专业的运动员，也适合每一位热爱运动的年轻人。         　　“同心同行——两岸青年交流季上海站”活动当天开幕，马龙在主论坛上作主旨演讲，分享参与两岸青年交流的故事。本台记者 杨晨曦：还记得大气运动、地转偏向力这些抽象又难懂的地理知识点吗？以前老师在黑板上画的时候，是不是很难形成一个立体的空间思维？最后我们还是要靠死记硬背。

B | 那么，像这种传统地理课堂的学习痛点该如何破解呢？今天我们就来到了衡水中学，看看在AI的赋能下，这里的课堂发生了哪些改变？眼前这个能360度旋转、动态演示的3D地球，是90后地理老师朱月和AI技术老师花了一周时间"磨"出来的。

C | 学科老师梳理教学思路、明确功能需求，AI技术老师借助大模型制作专属立体课件，将课本里那些抽象难懂的空间变化直观呈现，让学生更容易理解吸收。                   8月25日，“同心同行——两岸青年交流季上海站”活动开幕，马龙在主论坛上作主旨演讲，分享参与两岸青年交流的故事和感受。衡水中学学生 李瑾瑜：我觉得像它那个可以自由旋转、可以自己选的模式让我印象最深刻。

D | 衡水中学学生 郑慧心：我觉得它让那种课本上的知识就是变得活起来了，不仅提高了这个趣味性，然后还提高我们学习的效率。中新社记者 汤彦俊 摄          　　2024年底，作为北京体育大学的学生，马龙随大陆高校师生访问团首次踏上宝岛台湾。他表示，见到日月潭，品尝地道美食，接触台湾同胞，让他真切浓烈地感受到两岸同根同源，同胞骨肉天亲，文化没有隔阂，青春没有距离。         　　他提到，整整9天8夜的行程，一路上随处都能看到大家热情等候的身影。

E | 同时还收到很多台湾同胞手写的信件、明信片和用心准备的小礼物。衡水中学地理老师 朱月：在做这个的时候也花费了很大的心思，比如说我们的这个灯光、太阳光线，我们要展示的内容是什么、呈现的效果是怎样的，技术老师也给了很大的一个支持。

F | 这样生动的交互式课件，是依靠各班标配的智慧黑板呈现的，它也是人工智能走进课堂的重要入口。“我们和很多台湾青年成了朋友，临行前依依不舍，约定以后常来常往、多走动。

G | ”          　　谈及参访台北故宫博物院、淡水沪尾炮台以及台北孔庙等地的感受，马龙说，我们的民族和文明虽然历经无数风雨磨难，但靠着台湾同胞在内的全体中华儿女的共同坚守，中华民族没有散、中华文明没有断。“两岸同胞一路走来，始终一脉相承、心手相连、守望相助，守护中华民族共同家园。智慧黑板接入了学校自主开发的AI应用与创新平台，课前老师可以借助星火教师助手生成课件，课中能支持互动展示、录制课堂实况；课后，通过AI自动分析这节课的目标达成度、学生互动情况，可以为老师生成一份"课堂报告"。衡水中学地理老师 朱月：我们可以观看我这节课的一个学习目标的达成度，学生的一个反馈情况或者是我们课堂上师生的一个互动情况，在我下一次课的时候，我就能够更加精准地，也能够个性化地对于学生来做一些辅导。”                    8月25日，“同心同行——两岸青年交流季上海站”活动开幕，马龙在主论坛上作主旨演讲，分享参与两岸青年交流的故事和感受。课堂教学提质的同时，人工智能也帮老师省去了大量机械重复的课后工作。

H | 图为马龙(右一)在论坛现场向参加“同心同行”2026年两岸青少年乒乓球交流赛的两岸选手赠送球拍。有着18年教学经验的英语老师，依靠校内的智能批改系统，彻底改变了传统英语作文的批改模式。中新社记者 汤彦俊 摄          　　在台期间，访问团还赴台湾大学、新竹清华大学等6所高校，以及台北市立中山女子高级中学参访交流。作为乒乓球运动员，让马龙惊喜的是，参访的高校里开设了乒乓球社团，大家都很热爱这项运动。         　　他邀请台湾青年“登陆”体验，感受大陆系统的训练体系、专业的教练团队、浓厚的体育氛围，以及快速的竞技水平提升。

I |          　　论坛现场，他向参加“同心同行”2026年两岸青少年乒乓球交流赛的两岸选手赠送球拍，“希望你们能在场上尽情挥拍，结识更多朋友，也希望我们有机会在球场上交流”。(完)                【编辑:万纪玮】。衡水中学英语老师 黄玉春：平时我们要批50多份作文的话，至少得几个小时的时间，但是现在几秒钟就能出来了，而且对学生的词汇、语法，它的批改准确率还是很高的。比如说我们班两个同学，它这个AI阅卷21分最高分，老师自己在阅卷的过程中，确实也是达到了23分、22.5分这样的一个维度，对于师生来说都是一种提质增效吧。智能批改系统会从语法、篇章结构等多个维度给出修改建议，还能为每位学生定制专属写作小练，实现精准培优补弱。衡水中学学生 胡茁彤：就是一些很普通的单词，它能给我反馈一个更高级的词汇，来让这个人物的形象更加立体化，感觉自己作文的内容有了明显的一个优化。作为我省生成式人工智能应用试点学校，衡水中学已经实现AI教学全覆盖，学校教师AI工具使用率达100%，备课效率提升40%，批改效率提升45%。推动人工智能与教育深度融合，省教育厅联合多部门印发了加快推进教育数字化实施方案和"人工智能+教育"行动计划，不断深入推进国家智慧教育平台全面深化应用试点，目前累计注册用户超1049万，用户规模稳居全国第三。省教育厅科学技术处副处长 王欢：目前，我们在全省遴选了67个省级人工智能教育基地、100所中小学人工智能创客教育试点校和60所人工智能应用试点校，围绕备课、授课、学情管理等全链条，探索人工智能应用路径。未来，我们将持续扩大试点覆盖面，以人工智能技术助力全省基础教育优质均衡发展。

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Published on:10:57:58